¿Cuál es la ventaja de escribir lo que el estudiante dice?

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La mayoría de nuestros profesores ya tienen experiencia previa y desde el primer vistazo puede parecer una completa pérdida de tiempo escribir lo que el estudiante dice. En este blog intentaremos explicar algunas de las razones:

¡Los profesores hacen más dinero y trabajan menos!

Escribir lo que dice el estudiante puede parecer innecesario y trabajo extra. Los estudiantes lo aprecian y se benefician de él de maneras que ni siquiera se dan cuenta. El profesor se beneficia tanto económica como mentalmente.

Más dinero.

Sí, tienes que trabajar más duro durante la lección y concentrarte en lo que el estudiante está diciendo. Después de todo, es imposible lo que dice otra persona y chatear en línea con alguien más o ver un partido en segundo plano. Pero una vez terminada la lección ya no es necesario pensar en qué asignarle a un estudiante como tarea o qué cubrir durante la próxima. La plataforma genera todo eso automáticamente. Esto reduce el tiempo de planificación no remunerado para las clases y deja más tiempo libre para ganar dinero.

Es difícil mantener a los estudiantes entretenidos, siempre encontrando material nuevo y divertido. Sin embargo, gracias a nuestra plataforma, todo lo que necesitas hacer es aparecer. Sí, trabajas un poco más mientras estás con el estudiante, pero dejas todo lo demás para la plataforma. Usted podrá ver lo que el estudiante ha podido retener después de la lección durante la etapa de tarea. En la siguiente lección, continúe desde donde quedaron.

Continuidad

Enfrentémoslo, a veces su horario cambia o los estudiantes quieren estudiar en diferentes horas y los horarios no coinciden. Con la ayuda de nuestra plataforma, un nuevo profesor puede retomar desde donde el profesor anterior lo dejó. Esto facilita la transición de un maestro a otro.

Finalmente… Mejores Oportunidades para Enseñar

Escribir en la computadora le ayuda a usted, el profesor, a entender mejor las palabras, frases y partes del discurso donde el estudiante tiene dificultades. Si escribes el mismo error varias veces en una lección, puedes abordar el problema más rápido de lo que lo harías si no lo hubieras visto como tus dedos te lo han señalado.

¿Es más difícil mecanografiar mientras se escucha y se habla que simplemente escuchar a solas? Por supuesto. ¿Hace una diferencia significativa? ¡Absolutamente!

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